Safata de sorra Montessori - Safata de sorra de formació de lletres Escriptura de lletres Montessori Eines del centre de formació del professorat Montessori
Safata de sorra amb base transparent i eina per suavitzar, safata de fusta amb sorra i allisador
Per a la presa de notes primerenques, el treball creatiu i les habilitats d'escriptura primerenques.Desenvolupar la coordinació, la motricitat fina i la concentració.
La impermanència d'una imatge o paraula dibuixada a la sorra ofereix al nen l'oportunitat d'experimentar lliurement sense cap sensació de fracàs: poden suavitzar ràpidament la sorra per esborrar-la i tornar-la a provar.
La base clara crea una superfície ultra llisa i permet col·locar fons de colors brillants a l'escavació de sota de la safata.La naturalesa abrasiva de la sorra rascarà la superfície amb el temps.
Aquest material sensorial Montessori ajudarà al teu petit a escriure les seves primeres lletres a través del tacte, jugant amb la sorra.La caixa de fusta conté una llisa per facilitar l'esborrat del que s'ha escrit i començar de nou.
Traçar a la sorra ajuda el nen a desenvolupar la confiança a l'hora de formar lletres i números a mà lliure.
Quan la caixa s'omple de sorra neta, proporciona el mitjà tàctil perfecte que el nen pot utilitzar amb el dit per dibuixar una lletra, un número o una forma de símbol.
Poden utilitzar una eina d'escriptura per escriure a la sorra i preparar-se per utilitzar un llapis sobre paper.
Per a qualsevol aula Montessori i escola a casa, aquesta és una bona eina per a l'ensenyament general de l'escriptura.
DETALLS
Guieu els nens a l'èxit de l'escriptura amb la nostra safata de sorra de fusta de faig suau amb nanses exteriors per portar-les fàcilment.
• 18 oz.S'inclou sorra de color groc
• Mides: 15,3 x 9,75 x 3,3 polzades
• Edat recomanada: a partir de 3 anys
ALTS:
Lectura: els nens llegeixen i entenen frases senzilles.Utilitzen el coneixement fonètic per descodificar paraules normals i llegir-les en veu alta amb precisió.També llegeixen algunes paraules irregulars habituals.Demostren comprensió quan parlen amb els altres sobre el que han llegit.
Escriptura: els nens utilitzen els seus coneixements fonètics per escriure paraules de manera que coincideixin amb els seus sons parlats.També escriuen algunes paraules comuns irregulars.Escriuen frases senzilles que es poden llegir per ells mateixos i els altres.Algunes paraules estan escrites correctament i altres són fonèticament plausibles.
